编者按：9月9日，庆祝第38个教师节暨教坛新秀颁证仪式在襄阳市教育局举行，我校刘苏红、李培两位老师获市“教坛新秀”称号。表彰会上，副局长伍倜从“立大志、明大德、成大才、担大任”四个方面对受表彰的新秀教师提出了要求，伍局长的讲话旨意高远精深，言辞平易近人，对所有老师都是很好的教育。现全文转发以便大家学习。

 

市教育局副局长伍倜在庆祝第38个教师节暨教坛新秀颁证仪式上的讲话

 

各位老师：

时维九月，枫染清秋。在这个丹桂飘香的美好季节里，我们即将迎来第38个教师节和中华民族传统佳节“中秋节”。今天我们在这里隆重举行庆祝第38个教师节暨教坛新秀颁证仪式，奏响教育优先发展的旋律，弘扬尊师重教的风气，传承“教书育人、为人师表”的情怀，进一步激励全市广大教师尤其是青年教师不忘初心、牢记使命、奋发有为，以优异成绩迎接党的二十大召开。

刚才，邓玮同志宣读了教坛新秀名单，5位优秀青年教师以自己的亲自经历作了很好的发言，让我深受教育，倍感欣慰。我市教育有现今的成就，除了各级党委、政府高度重视，社会各界大力支持外，最主要是我市有一大批热爱教育、无私奉献、师德高尚、业务精湛的优秀老师。借此机会，受付拥军局长的委托，我代表市教育局向全市广大教师和教育工作者，致以节日的问候，向获得全市教坛新秀的老师表示热烈的祝贺！

教育是党之大计、国之大计，更是民族大计、民生大计。近年来，我市始终坚持教育优先发展，不断加大教育投入，加快教育改革步伐，努力促进教育公平，实现了学前教育普惠发展、基础教育均衡发展、高中教育优质发展、职业教育特色发展，高等教育内涵发展，教育质量不断提升。2022年我市高考再创辉煌，清华大学、北京大学录取人数再创历史新高，达到64人。600分以上高分段人数，历史类在全省占比达21%，物理类在全省占比达13%，以不到全省十分之一的考生，取得在全省占比近七分之一的成绩。过重点线人数达到12156人，占全市高考参考人数26.98%。本科上线19170人，占全市高考参考人数42.55%。实现了拔尖人才培养有新突破，面向人人教育有新成效。可以说，我市教育事业的每一次进步、每一个成绩，每一份荣誉都凝结着广大教师和教育工作者的辛勤汗水和无私奉献。

9月7日，习近平总书记在给北京师范大学“优师计划”师范生回信中指出：希望你们继续秉持“学为人师、行为世范”的校训，珍惜时光，刻苦学习，砥砺品格，增长传道授业解惑本领，毕业后到祖国和人民最需要的地方去，努力成为党和人民满意的“四有”好老师，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。我们一定要牢记习主席谆谆教诲，从“立大志、明大德、成大才、担大任”四个方面，争做有“理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心”的好老师。一是要立大志，“为学须先立志。志既立，则学问可次第着力。立志不定，终不济事。”志存高远，方显生命境界，要主动把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，更好实现自己的人生价值。二是要明大德，回顾教育事业的历史长河，从“因材施教、有教无类”的孔子，到“尚自然，展个性”的蔡元培，再到如今“她们过得比我好就足够了”的张桂梅，一代代教育工作者学为人师，行为世范。“师者，所以传道授业解惑也”。教师承担着铸魂育人的神圣使命。“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培”。我们常常说青少年要扣好人生第一粒扣子，那么老师就是扣扣子的人，如果人生的第一粒扣子扣错了，后面的每一粒都会跟着错。三要成大才。当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，对青年教师能力素质提出了新的更高要求。要增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦学习，在学习中锤炼品格、练就本领、增长才干。四是要担大任，续写襄阳教育辉煌、推动襄阳教育高质量发展的时代接力棒已经交到了在座各位的手中，我们要责无旁贷、义无反顾地担负起这一历史使命。既要精于授业解惑，更要以“传道”为责任和使命，以强烈的责任感和事业性担起建设区域教育中心的大任。

“教坛新秀”是青年教师成长过程中所期盼的一份荣誉，但更是一副重担，一份责任。我市的许多优秀教师都是从这里起步，开始书写辉煌的人生。大家正值青春年少，作为教坛上的新星要怀揣梦想与信念，争当习近平总书记期望的“四有”好老师。在这里，我就如何做一名好老师，提四点希望，与大家共勉:

一、希望大家能“多照镜子”，在师德表率上出新出彩。教育担负着“为党育人、为国育才”的历史使命，落实立德树人根本任务，关系国家发展，关乎民族未来。国无德不兴，人无德不立，德是整个国家、民族、社会向上向善的力量。党的十八大以来，习近平总书记对广大教师明确提出“明大德、守公德、严私德”的要求。立德树人，“立德”对教师的要求是立师德，“师德”是教师素质的灵魂，它是教师的职业道德，是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但“师德”作为教师的基本职业道德，却不是一般的职业道德，教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德的特殊性。我们教师要经常“以铜为镜、以人为镜、以史为镜”，要从做好小事、管好小节开始起步。教师职业最大的特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长，在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己高尚的人格影响学生、感化学生，引导学生怎样去做人和学习，提高学生的学识和修养，使学生的身心健康地成长发展，真正成为德智体美劳全面发展的社会主义事业的接班人和建设者。

二、希望大家能“多饮活水”，在学习提能上出新出彩。习近平总书记指出当前“教育者本身受教育不够”的问题仍然不同程度地存在，尤其是思想政治教育，要努力提高教育者素质。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，作为教育者，你给学生一滴水，自己要先储备一桶水，要重视自身多元知识结构完善。首先要向理论学，很多先进的教育理论可以指导我们的教学，如果只单纯关注教学实践而无理论指导，往往是事倍功半，如盲人摸象，也容易使我们在教学中产生厌倦情绪。有些时候，我们经过很长时间总结出来的经验，自己觉得很独特，很有价值，但到理论书上一看，有可能在几十年甚至上百年前就总结出来了，如果我们每天读点书，说不定可以节省几年的摸索时间。其次要向实践学，在教育教学实践中，把握教学大纲，掌握教材，灵活运用教学方法，在教学实践中发现问题，解决问题，积累经验，丰富阅历，是教师专业发展的基础，经常参加公开课、观摩课、名师课，并加以凝练总结，做一个有心人，善于观察，善于积累，勤于思考，在实践中提高能力，在思考中增加才干。第三还要向身边优秀教师学习，古人说“三人行必有我师”，每个教师都有自身独特的经验和方法，特别是我们身边还有不少优秀名师，包括“隆中名师”、“襄派教育家”，都是我们学习的榜样，很多教师觉得名师像天上的月亮，看是看得见，摸却摸不到，高不可攀，自己学不来，显然这个想法是不对的。名师他们的能力和成绩是一步一步干出来的，也是一点一滴积累起来的。要放低身段，不懂就问。“善问者能过高山，不问者迷于平原。”多看名师的书，多读名师的文，多听名师的讲座，多看名师课例录像，然后通过与身边同事的研讨，把优秀教师的先进思想观念、课堂教学方法与模式吃透，向名师看齐。我们一定要“多饮活水”，始终保持学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，以学立德、以学修身、以学益智、以学增才、以学精业，赢得自己的专业话语权，进而促进教学质量持续提升，使自己在教学业务上立得住、立得稳、立得远。

三、希望大家能“多晒太阳”，在担当作为上出新出彩。教师是太阳底下最光辉的职业。太阳，是地球上所有物质运动的原动力，万物生长都需要靠太阳，太阳对我们人类来说，只讲付出不谈回报，无私地奉献自身的光和热。作为老师，也要经常晒晒太阳，塑造好心态、好姿态、好情态，好的心态，可以使人乐观豁达、使人战胜苦难、使人淡泊名利、使人快乐工作，梁启超先生曾说：“人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶”。我们“教坛新秀”们都是35岁以下的青年人，正是干事创业的大好年华，一定要不负韶华，成就精彩，要做永远闪耀的恒星，而不做一闪而过的流星，牢固树立“有为才有位，要做就做成”的理念，以“踏石留印、抓铁有痕”的意志，越是艰险越向前，不破楼兰终不还。一要在政治上积极要求进步，不是党员的要向党组织靠拢，以党员的标准要求自己；是党员的要争取成为名师，以名师的高度催生自己成长的速度。青年教师要勇于在班主任岗位上历练，绝不能把班主任工作当成负担，要响应组织的挑选，到最需要最艰苦的地方去锻炼成长。刀在石上磨、人在事中练，不怕苦才会不真苦，才会出实绩。二要在教学工作上敢于创新，要认真钻研新课程、新大纲、新教材，研究新理论、新教法、新模式，特别是要在一体化教学和融合教育上下功夫，多参加一些公开课、示范课。在教学上有硬功夫、真功夫、好功夫的基础上，敢于标新立异，敢于推陈出新。三要在急难繁杂任务中敢于担当，现在我们学校的工作不仅仅只有教学任务，还有一些诸如疫情防控、校园安全排查、文明校园创建等急难繁杂的工作，有些可能还有不少困难，并不是唱着赞歌就能干好的，这些工作上，一定要冲锋在前，多当几次“热锅上的蚂蚁”，多捧几回“烫手山芋”，甚至在困难面前要“自找苦吃，乐在其中”。我们要以积极的心态挑重担，把每项工作作为干事创业的本领，低调务实、少说多干、敢于担当、积极作为；以主动的姿态，踊跃投身教育实践，不断拓宽知识视野，以“心在最高处，情在最深处，行在最低处”的高尚情态，发扬甘为人梯、乐于奉献的精神，静下心来教书，潜下心来育人，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的向导和引路人。

四、希望大家能“多登高山”，在攻坚克难上出新出彩。当前，我市教育可以说进入高原瓶颈，进入高原最大的反应是缺氧反应。我市要继续巩固基础教育强市的地位，就要克服缺氧反应，要在教育理念更新上先人一步，在教学模式变革上快人一步，在教育方法研究上高人一筹。这就要求我们多登教研的“高山”，加强教学研究，用教研成果指导教学，以教学实践促进教研，离开教研谈教学，犹如管中窥豹；离开教学谈教研，如同纸上谈兵。要经常通过校本研修、公开课、优质课、教学反思、名师工作室等活动，在不断的教学实践中总结经验，形成理论，指导教学。校本研修是教师专业成长的沃土，公开课、优质课活动是专业成长的催化剂，教学反思是专业成长的校正仪，名师工作室是专业成长的孵化器，要充分利用好这些机会和工具，更为广泛地通过讲座、座谈交流、学习指导、直接对话与互动等形式向相关学科教师传播先进的学科教育理念和学科前沿知识，努力成长为名师先锋，努力扩大示范辐射。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，优秀的教师本身就是一个标杆、一座灯塔，指引的是一个方向，照亮的是整个黑夜，我们“教坛新秀”要努力成长为名师先锋，名师不是天生的，而是通过自身的努力造就的，没有超长能力的发挥，没有尝尽能力边缘的痛苦，是不会有苦尽甘来体会。大家要积极参与教研攻关，在研究中教学，在教学中研究，实现螺旋式成长，融入“学高为师”的境界，并充分发挥表率，扩大辐射带动，从而更大范围促进整体教育教学质量的提升。

各位老师，跨入新时代，奋进新征程。青年教师生逢盛事，恰逢其时。教师使命光荣而伟大，教育事业任重而道远。希望各位教坛新秀，坚守初心，做勇担使命的教育家型教师；坚守师德，做立德树人的灵魂工程师；坚守仁爱，做心怀大爱的成长引路人；坚守本分，做潜心务教的优秀教书匠；坚守情怀，做淡泊名利的激情燃烧者。百年征程，铸就青春荣光，“百舸争流，奋楫者先”，我们坚信，在市委市政府的正确领导下，我们青年教师能够以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，不负韶华，踔厉奋发，砥砺前行！把襄阳教育办出特色、办出水平、办出影响，办出品牌，为我市基础教育高质量发展挥洒青春和热血，为襄阳都市圈建设高质量发展贡献智慧和力量！

今年教师节跟中秋节恰逢同一天，双节同庆。衷心祝愿各位老师节日快乐，阖家幸福，万事如意！

谢谢大家。